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Die Autorin wendet sich
mit diesem Buch an die Eltern der Jüngsten unter uns: die Drei- bis Zehnjährigen,
und sie legt in einer lobenswert ausgefeilten Didaktik den hirnphysiologischen
Entwicklungsprozeß dieser Altersgruppe dar. Sie bietet darauf abgestimmte
praktische Lern- und Spielvorschläge, und zwar in Form pädagogisch leicht
umsetzbarer Strategien, um das Kind zu motivieren und zu aktivieren: 'Im
Entwicklungsverlauf des Kindes geht das Sprachverständnis der Fähigkeit, selbst
zu sprechen, zeitlich voraus; es bleibt aber lange an die jeweilige Situation
gebunden, ehe es sich von konkreten Handlungsabläufen lösen kann. (...)
Gilt doch Sprachverstehen als Schlüsselvariable für sprachliche
Weiterentwicklung überhaupt.' Die Kausalität solcher (Lern-)Abfolge ist also
für Eltern erfahrbar; die von der Autorin inszenierten Spiele bieten hierfür den
konstruktiven Rahmen eines darauf abgestimmten Lernens. Das reich bebilderte
Buch mit wirklich erwähnenswert praktikablen Anleitungen zum Themenkreis Motorik
- Sprache - Musik sowie Raum- und Zeitorientierung und Senso-Motorik erfährt
seine flankierende Wirkung in der graphischen Auffächerung der Funktionsareale
des heranreifenden Gehirns. Für verantwortungsvolle, um liebevolle Förderung
bemühte Eltern bietet dies den gewünschten Aufschluß. Fachtermini werden
verständlich erläutert, womit der Leser sowohl an faszinierendem Wissen über
neurologische Strukturen gewinnt als auch an ein tieferes Verständnis ihrer
Entwicklungsweise herangeführt wird. Insgesamt ein Grundlagenwerk für die
hirn-pädagogisch wertvolle Erziehung unserer Kinder und damit uneingeschränkt
empfehlenswert!
VAK, 2009, ISBN
3-86731-014-7,15,95
Euro (brosch.)
Der Verlag: www.vakverlag.de
in Kirchzarten bei Freiburg
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